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2016年一级建造师《建筑工程》基础练习卷一(9)_第3页

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  1.(1)不属于项目经理部教育的内容有:

  国家和地方安全生产方针;

  企业安全规章制度。

  (2)项目经理部教育内容还应有:

  施工现场环境;

  工程施工特点。

  按照建设部《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》(建教[1997]83号)第六条的规定:

  建筑业企业新进场的工人,必须接受公司、项目(或工区、工程处、施工队,下同)、班线的三级安全培训教育,经考核合格后,方能上岗。

  1)公司安全培训教育的主要内容是:国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。培训教育的时间不得少于15学时;

  2)项目安全培训教育的主要内容是:工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。培训教育的时间不得少于15学时;

  3)班组安全培训教育的主要内容是:本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。培训教育的时间不得少于20学时。

  2.事件二中施工总承包单位做法的不妥之处及正确做法分别如下:

  不妥之一:施工总承包单位将同一炉罐号的钢筋组批进行取样复试;

  正确做法:按同一厂家、同一牌号、同一规格,将同一进场批次进场的钢筋,按不超过60t为一检验批量进行取样复试。

  不妥之二:调直钢筋时,冷拉率控制为3%;

  正确做法:调直钢筋时,冷拉率不应超过1%。

  事件二描述了两件事,一是钢筋组批取样复试,二是钢筋冷拉调直。故回答时,至少要分成两部分来答题。

   (1)根据《混凝土结构工程施工质量验收规范(2010年版)》GB 50204--2002条文说明第5.2.1条规定,钢筋进场时,应检查产品合格证和出厂检验报告,并按相关标准的规定进行抽样检验。由于工程量、运输条 件和各种钢筋的用量等的差异,很难对钢筋进场的批量大小作出统一规定。实际检查时,若有关标准中对进场检验作了具体规定,应遵照执行;若有关标准中只有对 产品出厂检验的规定,则在进场检验时,批量应按下列情况确定:

  ①对同一厂家、同一牌号、同一规格的钢筋,当一次进场的数量大于该产品的出厂检验批量时,应划分为若干个出厂检验批量,按出厂检验的抽样方案执行。

  ②对同一厂家、同一牌号、同一规格的钢筋,当一次进场的数量小于或等于该产品的出厂检验批量时,应作为一个检验批量,然后按出厂检验的抽样方案执行。

  ③对不同时间进场的同批钢筋,当确有可靠依据时,可按一次进场的钢筋处理。

   (2)根据《混凝土结构工程施工质量验收规范(2010年版)》GB 50204--2002第5.3.3条规定,钢筋宜采用无延伸功能的机械设备进行调直,也可采用冷拉调直。当采用冷拉调直时,HPB300光圆钢筋的冷拉 率不宜大于4%;HRB335、HRB400、HRB500、HRBF335、HRBF400、HRBF500及RRB400带肋钢筋的冷拉率不宜大于 1%。

  由此可见,采用冷拉方法调直钢筋并没有错,不正确的地方是控制3%的冷拉率。对于Ⅱ级钢筋,冷拉率不应超过1%。

  3.模板及支架示意图中不妥之处相对应的正确做法有:

  (1)钢管宜采用声48.3×3.6钢管;

  (2)立杆底应设置垫板(底座);

  (3)应设置扫地杆;

  (4)立杆应对接扣件连接;

  (5)最上面一步纵向水平杆以上的立杆自由端控制在500mm以内;

  (6)应设置(竖向和水平)剪刀撑;

  (7)螺杆伸出钢管顶部不得大于200mm;

  (8)在最顶步距两水平拉杆中间应加设一道水平拉杆。

  这是一道安全管理的题,考核的内容是现场最为常见的扣件式钢管脚手架(满堂支撑架)搭设构造要求,属必须掌握并熟练运用的知识点。

  仔细审题,背景资料中的模板及支架示意图首先要定性为满堂支架,故不能按围护脚手架、满堂操作架的构造要求来比照检查图示的错误,只能参照满堂支撑架(模架)相关技术要求。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第3.1.2条规定,脚手架钢管宜采用φ8.3×3.6钢管。每根钢管的最大质量不应大于25.8k9。这是新规范与2001年版规范对比中比较明显的改变,此为错误之处一。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.2.1条规定,纵向水平杆应设置在立杆内侧,单根杆长度不应小于3跨。这是针对围护脚手架的构造要点。水平杆的接长图中不涉及,故回答时也不涉及。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.3.1条规定,每根立杆底部宜设置底座或垫板。这是错误之处二。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.3.2条规定,脚手架必须设置纵、横向扫地杆。纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距钢管底端不大于200mm处的立杆上。横向扫地杆应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。

  这是错误之处三。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.3.5条规定,单排、双排与满堂脚手架立杆接长除顶层顶步外,其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。这是错误之处四。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.3.6条第2款规定,当立杆采用搭接接长时,搭接长度不应小于1m,并应采用不少于2个旋转扣件固定。端部扣件盖板的边缘至杆端距离不应小于100mm。

   根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.9.1条规定,满堂支撑架步距与立杆间距不宜超过本规范附录C表C_2~表C—5规定的上限值,立杆伸出顶层水平杆中心线至支撑点 的长度a不应超过0.5m。根据图示中螺杆外伸长度300mm的比例估计,最上一步水平杆中心线至木方下皮的距离目测超过500mm,这是错误之处五。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.9.3条规定,满堂支撑架应根据架体的类型设置剪刀撑。这是错误之处六。

  关于剪刀撑设置,分两个方面:水平剪刀撑、竖向剪刀撑。规范中规定在竖向剪刀撑顶部交点平面应设置水平剪刀撑;当支撑高度超过8m(图中满堂支撑架体搭设高度明显超过8m),扫地杆的设置层应设置水平剪刀撑。

  根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011第6.9.6条规定,满堂支撑架的可调底座、可调托撑螺杆伸出长度不宜超过300mm,插入立杆内的长度不得小于150mm。根据图示信息,暂无法明确判断插入立杆内长度是否正确。

   关于可调托撑螺杆伸出长度的问题,在《建筑施工模板安全技术规范》JGJ 162—2008第6.1.9条第2款中规定,钢管立柱底部应设垫木和底座,顶部应设可调支托,U形支托与楞梁两侧间如有间隙,必须楔紧,其螺杆伸出钢管 顶部不得大于200mm,螺杆外径与立柱钢管内径的间隙不得大于3mm,安装时应保证上下同心。

  该知识点,在《建筑施工模板安全技术规范》JGJ 162--2008中是黑体字,以强制性条文的形式进行要求。貌似是《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130—2011与《建筑施工模板安全技术规范》JGJ 162--2008两规范的不协调之处。

  此题明显属于模板支撑架体,且从施工安全的角度讲,本题更适用于《建筑施工模板安全技术规范》JGJ 162—2008中“螺杆伸出钢管顶部不得大于200mm”条款的规定。故螺杆外伸长度为错误之处七。

   根据《建筑施工模板安全技术规范》JGJ 162—2008第6.1.9条第3款中规定,可调支托底部的立柱顶端应沿纵横向设置一道水平拉杆。当层高在8~20m时,在最顶步距两水平拉杆中间应加 设一道水平拉杆;当层高大于20m时,在最顶两步距水平拉杆中间应分别增加一道水平拉杆。本题示意图中无拉杆,这是错误之处八。

  4.事件四中混凝土表面质量缺陷产生的可能原因有:

  (1)模板表面不光滑、安装质量差,接缝不严、漏浆,模板表面污染未清除。

  (2)木模板在混凝土入模之前没有充分湿润,钢模板脱模剂涂刷不均匀。

  (3)钢筋保护层垫块厚度或放置间距、位置等不当。

  (4)局部配筋、铁件过密,阻碍混凝土下料或无法正常振捣。

  (5)混凝土坍落度、和易性不好。

  (6)混凝土浇筑方法不当、不分层或分层过厚,布料顺序不合理等。

  (7)混凝土浇筑高度超过规定要求,且未采取措施,导致混凝土离析。

  (8)漏振或振捣不实。

  (9)混凝土拆模过早。

  这是一道开放性的题,对于具备一定现场施工经验的考生来说,难度不大。

  混凝土表面缺陷可能的产生原因有很多,按考试用书上给出的就有如下原因:

  (1)模板表面不光滑、安装质量差,接缝不严、漏浆,模板表面污染未清除。

  (2)木模板在混凝土入模之前没有充分湿润,钢模板脱模剂涂刷不均匀。

  (3)钢筋保护层垫块厚度或放置间距、位置等不当。

  (4)局部配筋、铁件过密,阻碍混凝土下料或无法正常振捣。

  (5)混凝土坍落度、和易性不好。

  (6)混凝土浇筑方法不当、不分层或分层过厚,布料顺序不合理等。

  (7)混凝土浇筑高度超过规定要求,且未采取措施,导致混凝土离析。

  (8)漏振或振捣不实。

  (9)混凝土拆模过早。

  注意了,又是“至少列出几项”的提问。通常这样的问题,其回答都是开放式的,与现场经验紧密接合。只要你在现场遇到的,觉得跟这问题相关的,都可以提炼成一句话写出来碰运气。

  一定不能提问要求5项就回答5项,要尽量多回答。

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  成丽芹老师:天津大学工学博士、副教授.多年讲授工程项目管理、建设工程监理..[详细]
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