² 现场安全教育的主要内容：由于工程工期紧，交叉作业面大，工种多，工人素质参差不齐，应对施工管理人员，技术操作人员和操作工人从各种角度进行安全教育和各种特殊工种的技能培训（1）对各施工人群进行进入现场的三级安全教育，重点为一般安全知识，施工组织原则，施工环境，施工纪律等，强调施工的非独立性（2）结合工程施工阶段的变化，定期进行安全教育（3）对发生事故或造成前兆事故的人员进行重点教育。在发生已造成严重后果的事故或未造成严重后果的前兆事故时，进行安全教育的效果更好（5）节假日前后进行安全教育也有较好的效果（6）受季节，环境变化影响时，针对施工环境，作业条件的变化进行安全教育（7）深入持久的开展反违章，反侥幸，反麻痹教育，应自始至终抓好安全管理工作。

² 吊装方案的选用原则和步骤：吊装方案选用的原则是安全可靠，经济可行。吊装方案的选择步骤：（1）技术可行性论证，对多个吊装方案进行比较，从先进可行，安全可靠，经济实用，因地制宜等方面进行经济可行性论证（2）安全性分析，吊装工作应安全第一，必须结合具体情况，对每一种技术可行的方法从技术上进行安全分析，找出不安全因素和解决的办法并分析其可靠性（3）进度分析，吊装工作往往制约着整个工程进度，所以必须对不同的吊装方案进行工期分析，所采用的方案不能影响工程的进度（4）成本分析，对安全和进度均符合要求的方案进行最低成本核算，获取合理的利润。

² 编制项目管理规划大纲的依据：（1）招标文件及发包人对招标文件的解释（2）企业管理层对招标文件分析，研究的结果（3）工程现场技术经济调查情况（4）发包人提供的信息和资料（5）市场信息（6）企业法定代表人的投标决策意见。

² 编制项目管理实施规划的依据：（1）项目管理规划大纲（2）项目管理目标责任书（3）施工合同（4）工程现场调查（5）本企业的情况。

² 项目管理规划大纲和项目管理实施规划的不同点主要体现在以下几个方面：（1）编制的时间段不同。规划大纲是在投标前由投标企业编写，而项目管理规划是在中标并签订合同后由项目经理部编写（2）编制的依据不同（3）在项目管理中的作用不同。规划大纲主要是为编制投标文件和签订合同的需要，而实施规划是为满足施工准备和实施需要（4）规划的目标不同。规划大纲的目标是项目管理目标，项目质量目标，项目工期目标，安全目标，成本目标等而实施规划的目标是施工部署，技术组织措施，施工进度计划，施工准备工作计划等。

² 施工方案交底的内容：（1）工程的施工程序和顺序（2）施工工艺，操作方法和要领（3）质量控制措施和安全控制措施。

² 建设单位领取施工许可证应具备的条件：（1）已办理好工程用地审批手续（2）城市规划区的工程已取得规划许可证（3）拆迁进度符合施工要求（4）已确定施工企业（5）有满足施工所需要的图纸和资料（6）已按国家有关规定办理工程质量监督手续（7）建设资金已落实（

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